Gelişmiş Arama

Başlık için Cilt: 01 Sayı (1) listeleme

Toplam kayıt 5, listelenen: 1-5

    • Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) eylem yeterliliği 

      Anadolu Üniversitesi; Odabaşı, H. Ferhan; Kurt, A. Aşkım; Akbulut, Yavuz; Dönmez, Onur; Ceylan, Beril; Şahin İzmirli, Özden; Kuzu, Elif Buğra; Karakoyun, Ferit (Anadolu Üniversitesi, 2011)
      Toplumsal sorunların çözülmesi hem bireysel hem de toplumsal boyutlarda değişimler gerektirmektedir. Bu bağlamda bireylerin çevresindeki insanları etkileyebilme, fiziksel ve sosyal çevreye katkıda bulunabilecek eylem ...

    • Çevrimiçi eğitimde kalite standartları: Amerika örnekleri 

      Anadolu Üniversitesi; Uysal, Ömer; Kuzu, Abdullah (Anadolu Üniversitesi, 2011)
      Bilgi ve iletişim teknolojilerinde süregelen gelişmeler tüm disiplinlerin amaçlarına ulaşabilmeleri için farklı araçlar sunarak yeni yöntemlerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. Eğitim bilimleri de diğer disiplinlerde ...

    • Quality matters for Turkish higher education 

      Latchem, Colin (Anadolu Üniversitesi, 2011)
      The paper examines global developments in quality assurance (QA) in higher education and the imperatives that are driving these. It argues that universities need to respond to the growing calls for accountability, national ...

    • Tasarım tabanlı araştırma ve öğrenme ortamlarının tasarımı ve geliştirilmesinde kullanımı 

      Anadolu Üniversitesi; Kuzu, Abdullah; Çankaya, Serkan; Mısırlı, Zeynel Abidin (Anadolu Üniversitesi, 2011)
      Günümüzde eğitim araştırmalarının bulguları incelenip değerlendirildiğinde, bulguların uygulamada ve kuramın oluşumunda çok az etkili olduğu görülmektedir. Bu bağlamda ortaya çıkan tasarım tabanlı araştırma, öğretme-öğrenme ...

    • Türk Eğitim Sistemi’nde okulların örgüt ve yönetim yapısı ile yapılandırmacı eğitim yaklaşımı arasındaki ilişkinin çözümlenmesi 

      Anadolu Üniversitesi; Terzi, Çetin (Anadolu Üniversitesi, 2011)
      Eğitim örgütleri bulundukları çevre ve üstlendikleri işlevleri nedeniyle sürekli gelişmek durumundadırlar. Bireylerin, toplumların ve diğer paydaşların sürekli değişen gereksinimleri doğrultusunda eğitim örgütlerine ...