Das leben einer emeritierten hochschullehrerin “Prof. Dr. Seyyare DUMAN”: Zur ausgewählten bibliographie und akademischen Laufbahn
Göster/ Aç
Erişim
info:eu-repo/semantics/openAccessTarih
2018Yazar
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
0000-0003-3454-1334
Çakır, Gülcan
Üst veri
Tüm öğe kaydını gösterKünye
Çakır, G. (2018). Das leben einer emeritierten hochschullehrerin “Prof. Dr. Seyyare DUMAN”: Zur ausgewählten bibliographie und akademischen Laufbahn. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF), 2 (Özel Sayı), 2-14.Özet
In dieser Studie handelt es sich um eine bibliographische, wie auch autobiographische
Abhandlung über eine emeritierte Wissenschaftlerin. Ziel ist es auf der Grundlage der Lebensgeschichte und der
akademischen Forschungsschwerpunkte (wissenschaftliche Arbeiten bzw. Studien im Rahmen der germanistischen
Linguistik) von Frau Prof. Dr. Seyyare Duman einen wissenschaftsorientierten Rückblick zu verschaffen. Dieses
Vorhaben könnte als Versuch verstanden werden, Nachwuchswissenschaftlern ein Repertoire zu bieten, was in
jenen Bereichen noch einer näheren Betrachtung und empirischen Fundierung bedarf und daher erforscht werden
müsste. Aufgrund dessen werden in dieser Abhandlung zunächst die Lebensgeschichte Duman’s schrittweise
dargestellt und darauffolgend ihr wissenschaftliches Schaffen kommentiert. Duman befindet sich seit dem 4.
November 2013 im Ruhestand. Aber ihr wissenschaftliches Dasein ist weiterhin auf einem spürbaren Niveau, da
ihre Forschungen noch immer präsent und ein Teil ihres Lebens sind. Aus ihren forschungsbezogenen Auszügen
können Impulse und Anregungen für fremdsprachendidaktische Zwecke gezogen werden. Besonders ihre diversen
Ausführungen zum kommunikativen Verhalten in einem institutionellen, wie auch in einem
geschlechtsspezifischen Rahmen bieten mit ihren fremdsprachlichen Diskursen variationsreiche
Exemplifizierungen für die Fremdsprachendidaktik. Das besondere Potenzial dieser Überlegungen aus der Sicht
der linguistischen Pragmatik liegt in der Fremdsprachenvermittlung im universitären Kontext und könnte jederzeit
bereichert werden.