dc.date.accessioned | 2020-08-31T08:38:24Z | |
dc.date.available | 2020-08-31T08:38:24Z | |
dc.date.issued | 2017 | en_US |
dc.identifier.citation | Tuna, G. (2017). Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerde tasarımın önemi (editöre mektup). Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3 (1), 4-8. | en_US |
dc.identifier.issn | 2149-2360 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11421/24611 | |
dc.description.abstract | Temel öğrenme etkinliklerini içeren, etkileşimi ve işbirliğini destekleyen, çok sayıda katılımcıya sahip çevrimiçi öğrenme
ortamları olan Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerde (KAÇD), ders tasarımı, içerdiği öğrenme malzemeleri ve etkileşim unsurları
dersin kalitesi açısından oldukça önemlidir. İsteğe bağlı katılımın gerçekleştiği bu öğrenme ortamlarında, öğrenenlerin
ihtiyaçlarına cevap veren, motivasyonlarını arttıran, ilgi çekici dersler tasarlanmalıdır. Ders tasarımında etkileşim unsurlarına yer
verilmesi amacıyla etkileşimli e-ders malzemeleri kullanılabilir. Ek olarak, tartışma alanları öğrenenlerin sosyal bulunurluluğunu
arttırmada etkili bir araçtır. Her yaştan ve her kesimden, çok sayıda ve çeşitli katılımcıya çevrimiçi öğrenme olanağı tanıyan
KAÇD’lerde titiz ve kaliteli bir tasarım yapılmalıdır. | en_US |
dc.description.abstract | For the quality of the course; course design, learning materials, and interaction elements are very important in Massive Open
Online Courses (MOOC), which are online learning environments that contain basic learning activities, have a number of
participants, and supports interaction and collaboration. In these learning environments with voluntary participants, attractive
courses, which answer the needs of learners and increase their motivation, should be designed. In order to include interaction
elements in course design, interactive e-learning materials could be used. In addition, discussion forums are an effective tool for
increasing the social presence of learners. The MOOCs that have a wide range of participants, should be designed carefully and
with good quality. | en_US |
dc.language.iso | tur | en_US |
dc.publisher | Anadolu Üniversitesi | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Uyarlanabilir Öğrenme | en_US |
dc.subject | Zeki Öğretim Sistemleri | en_US |
dc.subject | Zeki ve Uyarlanabilir e-Öğrenme | en_US |
dc.subject | Adaptive Learning | en_US |
dc.subject | Intelligent Tutoring Systems | en_US |
dc.subject | Intelligent Adaptive e-Learning Environments | en_US |
dc.title | Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerde tasarımın önemi (editöre mektup) | en_US |
dc.type | letter | en_US |
dc.relation.journal | Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi | en_US |
dc.contributor.department | Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi | en_US |
dc.identifier.volume | 3 | en_US |
dc.identifier.issue | 1 | en_US |
dc.identifier.startpage | 4 | en_US |
dc.identifier.endpage | 8 | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
dc.contributor.institutionauthor | Tuna, Gamze | |