Ara
Toplam kayıt 5, listelenen: 1-5
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin hoşgörü eğitimine bakışı ve hoşgörü eğitimine ilişkin uygulamaları
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin hoşgörü eğitimine bakışını ve
hoşgörü eğitimine ilişkin uygulamalarını anlamaktır. Araştırmaya ölçüt örneklem ile
belirlenen 10 sosyal bilgiler öğretmeni katılmıştır. ...
Türkçe dersinde kullanılan ölçme-değerlendirme yöntem ve tekniklerinin sınıf öğretmenlerine göre değerlendirilmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 1-5. sınıf Türkçe derslerinde kullanılan
ölçme-değerlendirme yöntem ve tekniklerini sınıf öğretmenlerinin
görüşlerine dayalı olarak değerlendirmektir. Araştırmanın çalışma
grubunu 2009-2010 ...
Beliefs of prospective teachers to eliminate social problems of Pakistani society
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
The paper contributes in exploring the beliefs of prospective teachers regarding nature,
causes and solution of prevailing social problems of Pakistani society. Qualitative
research method was used administering open ...
Öğrencilerin limit kavramına yönelik kavram imajları ve kavram tanımları
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
Limit, güçlü bir matematiksel düşünme becerisi gerektiren, öğrencilerin öğrenmede
zorlandıkları bir kavramdır. Öğrencilerde limit kavramına yönelik, kavram imajlarının
ve kavram tanımlarının araştırılmasının, limit ...
Sosyal bilgiler dersinde öğrenci merkezli öğretme-öğrenme süreçlerinin etkililiği: bir meta analiz çalışması
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
Sosyal Bilgiler öğretiminin gelişiminde, öğrenme ve öğretme süreçleriyle ilgili araştırma
bulguları yol gösterici nitelik taşımaktadır. Bu nedenle, eğitim kurumlarında öğretmeöğrenme sürecinde çeşitli yöntem, teknik, ...