Goltermann 4. Viyolonsel Konçertosu'nun 1. bölümünde karşılaşılan güçlüklere yönelik çözüm önerileri

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Georg Eduard Goltermann Op.65 4. Viyolonsel Konçertosunun I. Bölümünün çalınmasında Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında viyolonsel derslerine giren öğretim elemanlarının görüşleri doğrultusunda belirlenen güçlüklerle, araştırmacı ve öğretim elemanlarının bu güçlüklere yönelik önerdiği etüt ve alıştırma önerileri getirmektir. Araştırmanın evrenini Türkiye’deki Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında görev yapan viyolonsel öğretim elemanları ve bu kurumlarda verilen viyolonsel eğitiminde kullanılan materyaller oluşturmaktadır. Araştırma betimsel nitelikli olup, genel tarama modeli kullanılmıştır. Veriler, uzman görüşü alınarak hazırlanan anket yoluyla toplanmıştır.

The aim of this study is to provide exercise and etude suggestions for the challenges, which have been determined in accordance with the opinions of cello instructors, who conduct cello courses at Faculties of Education Departments of Music Teaching, confronted while playing Georg Eduard Goltermann’s Cello Concerto Op.65 No.4’s 1st movement, which is in the curriculum of Faculties of Education Departments of Music Teaching. The population of the study consists of cello instructors at the Faculties of Education Divisions of Music Education in Turkey, and materials provided at these institutions for cello education. This is a descriptive study and general scanning model has been used. Data have been collected by means of questionnaires prepared upon expert opinions.