Yazar "Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü" için Yabancı Diller Eğitimi listeleme
-
Acquisition of English psych verbs by Turkish-speaking undergraduare EFL learners
Keçik, İlknur; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Tanyer, Seray (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu çalışmanın temel amacı, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin ruh-durum eylem edinimlerini incelemektir. Önceki çalışmalardan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin Deneyimleyen-Özne (SE) ruh-durum ... -
An analysis of verb-noun combinations in high frequency verbs in argumentative essays of Turkish ELT students : the case of make and do
Subaşı, Gonca; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Kahraman, Mehmet (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)Kelime gruplarının ve özellikle eşdizimsellik bilgisinin yabancı bir dilde yetkinliğin önemli bir parçası olduğu sıklıkla iddia edilmektedir. Ayrıca, yüksek-frekanslı fiillerin öğrenenler için özellikle diğer kelimelerle ... -
Aspect, tense and discourse relations in the interlanguage grammars of instructed l2 learners : An analytical study in the Turkish EFL context
Ateş, Seda (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Zamansal anlambilim 1970'lerden ve 1980'lerden beri dil ediniminde ilgi çeken bir araştırma alanı olmuştur. Bu çalışmada dilde zaman edinimi Görünüş Önsavı ve Söylem Önsavı olmak üzere iki önsav açısından incelenmiştir. ... -
Attitudes et opinions des etudiants de la classe préparatoire de Français langue etrangère de L’Université Anadolu à L’égard du modèle d’apprentissage mixte
Kara, Funda (Anadolu Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)Dijital çağ ile yükseköğretim kademesinde yeni öğrenme modelleri ortaya çıkmıştır. Salgın döneminde temel bir model olarak görülen harmanlanmış öğrenme modeli büyük gelişmeler göstermiştir ve daha da geliştirilmek için ... -
A comparative study of experienced and less experienced EFL teachers' stated beliefs about oral corrective feedback and their classroom practices
Keçik, İlknur; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Pastakkaya, Suzan (Anadolu Üniversitesi, 2020)Bu çalışma deneyimli ve az deneyimli İngilizce öğretmenlerin sözel düzeltici dönüt ile ilgili inançlarını ve sınıf içi sözel düzeltici dönüt uygulamalarını bulmak ve sonrasında bu ikisini karşılaştırıp aralarında tutarsızlık ... -
Comparing preparatory school students' foreign language learning anxiety levels in two different contexts : Classroom vs online
Şimşek, Gizem (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu tez çalışması, İngilizce hazırlık sınıf öğrencilerinin yabancı dil kaygı düzeylerini (FLA) sınıf içi ve çevrim içi dersler olmak üzere iki farklı ortamda araştırmayı ve karşılaştırmayı amaçlamıştır. Çalışmanın amacına ... -
A cross-sectional evaluation of syntactic complexity and lexical diversity as predictors of foreign language writing quality : A study with pre-service teachers of English
Durmuşoğlu Köse, Gül; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Susoy, Zafer (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu çalışmanın temel amacı sözdizimsel karmaşıklık ve sözcük çeşitliliğinin yabancı dildeki yazma kalitesini ne ölçüde yordadığını araştırmaktır. Bu yüzden, mevcut çalışmada İngilizce öğretmenliği bölümü birinci ve dördüncü ... -
Developing an in-service training program on 'assessment for learning' for English language teachers
Merç, Ali; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Tunçer, Manolya (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu çalışma liselerde görev yapmakta olan İngilizce öğretmenlerinin Öğrenme için Değerlendirme konusundaki ihtiyaçlarını bir başka deyişle zorunlulukları, eksiklikleri ve istekleri belirlemeyi ve bir Hizmet-İçi Eğitim ... -
Die bedeutung der phonetik im heutigen DaF-Unterricht
Daşdemir, Emre (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu tez ''günümüz almanca derslerinde fonetiğin anlam ve önemi" konusunu ele almaktadır. İlk olarak almanca dersini etkileyen bir çok faktör vardır ve fonetik bunlardan biridir. Bir dili tam anlamı ile öğrenebilmek için o ... -
Die lehrbücher im Deutsch als fremdsprache : Eine korpusbasierte analyse der lexikalischen vielfalt
Çelikkaya, Şerife; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Dolan, Hakan (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu araştırma, Türkiye'de ve Almanya'da basılmış yabancı dil olarak Almanca ders kitaplarındaki sözcüklerin sıklığının, türlerine göre dağılımının ortaya koyulmasını, sözcüklerin tanımlanmasını ve ders kitapları sözlüğüne ... -
Die Sprachlichen Fertigkeiten im Deutsch Schülerbuch A1.1 : eine Lehrwerkanalyse
Çakır, Gülcan; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Adanır, Büşra (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)Bu tezde ortaöğretimde kullanılan Almanca A1.1 düzeyi “Deutsch Schülerbuch A.1.1 für Gymnasien” isimli ders kitabının dört temel dil becerisine nasıl yer verdiği incelenmektedir ve bu bağlamda dinleme, yazma, okuma ve ... -
The effect of game-based activities on EFL vocabulary learning
Durmuşoğlu Köse, Gül; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Broberg, Bethany Kaitlyn Lucille (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Oyun tabanlı sözcük öğreniminin önemini gösteren çok çeşitli çalışma yapılmış olmakla birlikte bunların çoğu dijital oyunlardan oluşmaktadır. Bu araştırma, üç farklı dijital olmayan kelime kartı oyununun, Türkiye'deki bir ... -
The effect of pronunciation on unplanned and planned speaking exam scores
Yılıdırm, Özgür; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Kılınç, Kardelen (Anadolu Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019)Bu çalışma, parçalı ve parçalar üstü sesletim öğelerinin planlı ve plansız konuşma sınavlarındaki etkisini ölçmeyi hedeflemektedir. Bu amaçla, bir karma araştırma yöntemi desenlendi. Araştırmanın nicel tarafı için, İngilizce ... -
The effect of written peer feedback training on Turkish efl students' feedback types and writing performance
Subaşı, Gonca; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Can, Esma (Tez (yüksek lisans) - Anadolu Üniversitesi, 2019)Yazmada süreç odaklı yaklaşımın yükselmesi ile beraber akran dönütü popüler bir hale gelmiştir. Bununla birlikte, yazılı akran dönütü eğitimi hakkında yeterli sayıda çalışma yapılmamıştır. Bu nedenle, bu çalışmanın odak ... -
Eine analyse zur schreibkompetenz von Türkisch-Deutsch bilingualen und DaF-studenten anhand von protokollen des lauten denkens
Ağaçsapan, Asuman; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Enez, Miray (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu çalışmada Türkçe-Almanca iki dilli ve Almancayı yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin bilişsel işlem süreçleri, Almancanın yabancı dil olarak eğitimi alanındaki yazma becerileri açısından dikkate alınmıştır. Hedef ... -
Eine analyse zur verwendung von hörübungen im kursmaterial "Aussichten" für den Deutschunterricht
Çelikkaya, Şerife; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Çolak, Ayfer (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu araştırmanın amacı, Açıköğretim öğrencilerinin Almanca dersine yönelik "Aussichten" adlı ders materyalindeki dinleme alıştırmalarını kullanmalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu amaçla Anadolu Üniversitesi ... -
English tense and aspect constructions in the opinion essays of pre-intermediate level Turkish EFL students
Subaşı, Gonca; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Aktuğ Ekinci, Duygu (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)İngilizcedeki zaman-görünüş yapıları; taşıdığı dile özgü özellikleri, karmaşık yapısı, ve diller arası farklıklar gibi özelliklerinden dolayı ikinci dil olarak İngilizce öğrenenlerin karşılaştığı ana sorunlardan biridir ... -
Enseigner la traduction poetique en contexte fle : etat des lieux en Turquie et nouvelle perspective d'enseignement a la lumiere de la theorie interpretative
Gülmez, Bahadır; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Aygün, Hatice (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu araştırmada şiir çevirisinin yabancı dil eğitimindeki yerinin keşfedilmesi, tanımlaması ve anlaşılması ve bunun üzerine yorumlayıcı çeviri kuramı ışığında bir öğretme / öğrenme dersi önerilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca ... -
Enseigner la traduction poetique en contexte fle : etat des lieux en Turquie et nouvelle perspective d'enseignement a la lumiere de la theorie interpretative
Gülmez, Bahadır; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Aygün, Hatice (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu araştırmada şiir çevirisinin yabancı dil eğitimindeki yerinin keşfedilmesi, tanımlaması ve anlaşılması ve bunun üzerine yorumlayıcı çeviri kuramı ışığında bir öğretme / öğrenme dersi önerilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca ... -
Exploring the interactive and evaluative decision-making process of ELT teachers : A multiple case study
Merç, Ali; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Souri, Davood (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Bu çalışma öğretmenlerin etkileşimli ve değerlendirici kararlarının arkasındaki nedenleri incelemiştir. Katılımcılar İstanbul'un Asya ve Avrupa yakalarında bulunan iki özel İngilizce dil okulunda çalışan üç tane tecrübeli ...