Başlık için Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü listeleme
Toplam kayıt 149, listelenen: 23-42
-
Cyberloafing and social desirability bias among students and employees
(Pergamon-Elsevier Science LTD, 2017)This study addressed the prevalence of cyberloafing and social desirability bias among 1339 students and 996 jobholders. An online survey was administered which included a five-factor cyberloafing scale and a two-factor ... -
Çevrimiçi eğitimde kalite standartları: Amerika örnekleri
(Anadolu Üniversitesi, 2011)Bilgi ve iletişim teknolojilerinde süregelen gelişmeler tüm disiplinlerin amaçlarına ulaşabilmeleri için farklı araçlar sunarak yeni yöntemlerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. Eğitim bilimleri de diğer disiplinlerde ... -
Çevrimiçi Sosyal Ağların Öğretim lı Kabul ve Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi
(2017)Bu çalışmada bilişim teknolojileri (BT) öğretmen adaylarının çevrimiçi sosyal ağları (ÇSA) öğretim amaçlı kabul ve kullanım süreçlerine ilişkin bir ölçek geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçeğin kuramsal çerçevesini teknoloji ... -
Design Principles for Simulations in Science Learning
(World Scientific And Engineering Acad And Soc, 2009)Technology is becoming increasingly important in today's classroom. Computer animations and simulations are the most commonly used technological tools for educational purposes. Simulations should be used easily by students, ... -
Determining the Reasons of Technostress Experienced by Teachers A Qualitative Study
(2016)Son yıllarda eğitime, bilgi ve iletişim teknolojilerinin yoğun bir şekilde entegrasyonu söz konusudur. Bu süreçte liderlik ve kullanım şekline yön veren öğretmenler önemli rol oynamaktadır. Bakanlık tarafından yapılan ... -
Developing an Effective Lifelong Learning Scale (ELLS): Study of Validity & Reliability
(Turkish Education Assoc, 2014)The purpose of the present study was to develop an "Effective Lifelong Learning Scale (ELLS)" in Turkish language. The 48-item initial version of the ELLS was applied to a total of 742 (528 for EFA and 214 for CFA) student ... -
Developing an effective lifelong learning scale (ELLS): Study of validity and reliability
(2014)The purpose of the present study was to develop an "Effective Lifelong Learning Scale (ELLS)" in Turkish language. The 48-item initial version of the ELLS was applied to a total of 742 (528 for EFA and 214 for CFA) student ... -
Development and validation of New Media Literacy Scale (NMLS) for university students
(Pergamon-Elsevier Science LTD, 2016)Along with the emergence of new media technologies, individuals are now expected not only to consume but also produce, share and criticize digital contents. Being new media literate, they also need to know socio-cultural ... -
Development of a Scale to Address Perceptions of Pre-service Teachers Regarding Online Risks for Children
(EDAM, 2017)Children's ever-increasing and autonomous engagement with the internet exposes them to online risks, especially when parental supervision is limited. Furthermore, media coverage highlighting negative online experiences ... -
The development, validity and reliability of TPACK-deep: A technological pedagogical content knowledge scale
(Pergamon-Elsevier Science LTD, 2012)The purpose of this study is to develop a TPACK (technological pedagogical content knowledge) scale based on the centered component of TPACK framework in order to measure preservice teachers' TPACK. A systematic and ... -
Dijital Çelinme: Bir kavram çalışması
(2021)Günümüzde dijital cihazların kullanım oranı her geçen gün artmakta ve gelişen teknolojiler bireylerin hayatlarına daha kolay dahil olabilmektedir. Bireyler yeni teknolojileri kullanma yolunda kendilerini daha ... -
Dijital Dünyanın Yeni Gerçeği: Troller
(2016)İnternetin, bilgi erişimi ve paylaşımı konusunda sunduğu olanaklar gün geçtikçe artmaktadır. İnternet kullanıcıları, içerik üretiminin ve paylaşımının yanında içeriklere yorum yapma olanağına sahip olmaktadır. Ancak bu ... -
Dijital Ebeveynlik ve Değişen Roller
(2013)Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerle birlikte bu teknolojiler hayatın pek çok alanıyla bütünleşmeye başlamıştır. Yaşamın bütün alanlarına çeşitli kolaylıklar sunmuştur. Bu bütünleşme süreci, özellikle bu ... -
Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi
(2015)Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler sonucunda geçmişte daha çok basılı materyallerle çalışan öğretmenler, günümüzde bilgiyi dijital ortamlarda üretmekte ve saklamaktadır. Öğretim etkinliklerinde güncel ... -
E-Mentoring for Professional Development of Pre-Service Teachers: a Case Study
(Anadolu University, 2016)This study focused on supporting the professional development of information technologies pre-service teachers with e-mentoring approach. The e-mentoring program was conducted in four basic phases; preparation, matching, ... -
The effect of electronic performance support systems on self-regulated learning skills
(Routledge Journals, Taylor & Francis LTD, 2012)Electronic performance support systems (EPSSs) are the software programs commonly used in commercial environments since the early 1990s. These software programs are generally called performance-based systems and focus on ... -
The effect of learning strategy on computer anxiety
(Pergamon-Elsevier Science LTD, 2003)This study investigates the effect of learning strategy training on computer anxiety and achievement among 37 students attending a computer Programming Languages II course. The study uses an experimental research model ... -
Effect of multitasking, physical environment and electroencephalography use on cognitive load and retention
(Pergamon-Elsevier Science LTD, 2019)Two experiments were conducted to investigate the role of multitasking, physical setting and electroencephalography use on retention and cognitive load among undergraduate students in a computer supported learning environment. ... -
Effective Use of Search Strategies
(World Scientific And Engineering Acad And Soc, 2009)Learning process is to access information. Traditional research methods which are used for searching library resources changed with the rapid development of information and communication technologies, accessing to knowledge ... -
Effectiveness of Gamification Elements in Blended Learning Environments
(Anadolu University, 2019)The purpose of this study was to determine the effectiveness of blended learning environments enriched with the use of gamification elements. The study was carried out using the convergent parallel mixed design, in which ...