Eğitim Toplam Kalite Kavramına Uzak Kalınca

Abstract

Eğitim teknolojilerinin yenilenmemesinden, eğitimin finansmanının şartlara uyarlanamamasından ve eğitimin organizasyonunun iyileştirilememesinden kaynaklanan problemlerin “Toplam Kalite” anlayışıyla çözülebileceğini savunan bu çalışmada Türkiye için de bazı öneriler getirilmiş. Toplam Kalite Yaklaşımı’nın eğitime uyarlanmasını içeren çözüm önerisi, başlangıç aşaması için, seçilmiş bazı okulların Toplam Kalite Yaklaşımıyla bir sisteme bağlanmasını öngörüyor. Bu çalışmanın, eğitim sisteminde hangi değişimlere öncelikle ihtiyaç duyulduğunu ortaya koyacağına işaret ediliyor.