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La gestion des comportements perturbateurs des élèves du secondaire par les enseignants stagiaires tunisiens en éducation physique : effets d’un programme de formation en prévention et en gestion de l’indiscipline
Talel Maddeh; Salem Amamou; Jean-François Desbiens; Nizar Souissi (Anadolu Üniversitesi, 2020)En Tunisie, la formation préparatoire à l’enseignement de l’éducation physique (EP) ne compte aucun cours spécifiquement dédié à la prévention ainsi qu’à la gestion des comportements d’indiscipline (CI). Devant ce constat, ...
