Yazar "Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü" için Makale Koleksiyonu listeleme
-
Altıncı sınıf öğrencilerinin temel geometrik oluşumları gerçekleştirmelerine yönelik tasarlanan bir öğrenme yörüngesinde bilişsel süreçlerinin incelenmesi
Deniz, Ömer (2021)Bu çalışmada altıncı sınıf öğrencilerin temel geometrik oluşumları gerçekleştirme sürecinde kavramsal alt yapının ve dinamik düşünme yollarının desteklendiği bir öğrenme yörüngesi tasarlanması ve bu süreçte öğrencilerin ... -
Biology majors' performance in a biomathematics course
Mahir, Nevin; Çetin, Nezahat; Üreyen, Mustafa Erdem (Modestum LTD, 2007)The recent considerable developments in the field of biology have necessitated the knowledge of mathematics and its applications in biology. Therefore; most of the universities, now, believe that it is essential to include ... -
Early Algebra: The Levels of 3th, 4th and 5th Grade Students' Generalisations of Functional Relationship
Türkmen, Handegül; Tanışlı, Dilek (Anı Publishing, 2019)The purpose of this study is to determine the students' levels of generalisation of functional relationships in third, fourth and fifth grade. The design of the study was a basic qualitative research study. Participants ... -
Elektronik Tablo Ortamında İlköğretim Öğrencilerinin Örüntüleri Araştırma Süreçleri
Özdemir Erdoğan, Emel; Turan, Pelin (2014)Örüntülerin genellenmesi süreci aritmetikten cebire geçişte önemlidir. Elektronik tablolar ise matematik eğitiminde etkili ve bu süreci destekleyen teknolojik araçlardır. Bu çalışmada elektronik tablo ortamında cebirsel ... -
Functional thinking ways in relation to linear function tables of elementary school students
Tanışlı, Dilek (2011)One of the basic components of algebraic thinking is functional thinking. Functional thinking involves focusing on the relationship between two (or more) varying quantities and such thinking facilitates the studies on both ... -
How Do Students Prove Their Learning and Teachers Their Teaching? Do Teachers Make a Difference?
Tanışlı, Dilek (Anı Yayıncılık, 2016)Problem Statement: Gaining reasoning skills in early years affects the formal proving skills in the following years, thus it is quite significant. The acquiring of this skill is only possible with the approaches that the ... -
Hypothetical Learning Trajectory to the Development of Sixth Grade Students' Knowledge about Fractions and Addition-Subtraction in Fractions
Eroğlu, Deniz; Camcı, Faik; Tanışlı, Dilek (Dergipark Akad, 2019)Fractions are one of the most difficult and complex topics in elementary school mathematics, both in terms of teaching and learning. Indicated research results on students' failure in fractions and teachers' inadequate ... -
Investigating Prospective Middle-School Teachers' Perspectives of Mathematical Modelling Problems
Yanık, Bahadır Hüseyin; Bağdat, Osman; Koparan, Murat (Anı Publishing, 2017)The purpose of this study was to investigate prospective middle school mathematics teachers' perspectives about mathematical modeling tasks. Specifically, prospective teachers' views about how modeling tasks are differ ... -
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Geometri Dersindeki Geometrik Oluşum Edinimleri
Bu çalışma kapsamında ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin oluşum problemlerinin çözümünde, oluşum araçlarını (hesap makinesi ve geometrik çizim araçları) nasıl kullandıklarına ve oluşumu gerçekleştirirken var ... -
Middle-school students' concept images of geometric translations
Yanık, Bahadır Hüseyin (Elsevier Inc., 2014)This study explored sixth grade students' concept images of geometric translations and the possible sources of their conceptions in a non-technological environment. The data were gathered through a written instrument, ... -
Ortaokul Öğrencilerinin Çokgen Problemlerindeki Matematiksel Düşünme Süreçleri
Bu araştırmanın amacı ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin çokgen ile ilgili problemlerdeki matematiksel düşünme süreçlerini incelemektir. Araştırmada verilerin toplanması, çözümlenmesi ve yorumlanmasında nitel araştırma ... -
Öğrencilerin Çok Çözümlü Problemler ile İmtihanı: Çözümlerde Kullanılan Stratejilerin Belirlenmesi
Çok çözümlü problemler öğrenciye birbirinden farklı yöntemleri kullanarak aynı sonuca ulaşma imkânı veren, birden fazla yolla çözülebilen matematiksel görevler ya da birden fazla yolla kanıtlanabilen matematiksel durumlar ... -
Permütasyon ve Olasılık Konusunun Öğretiminde Bilgi Değişme Tekniğinin Kullanılmasının Akademik Başarıya ve Hatırda Tutma Düzeyine Etkisinin İncelenmesi
Berkün, Nimet Didem; Ada, Tuba (2017)Bu araştırmanın amacı, işbirlikli öğrenme yönteminin tekniklerinden Bilgi Değişme Tek niği’nin yedinci sınıf Permütasyon ve Olasılık konusunun öğretimi üzerindeki etkilerinin belirlenmesidir. Araştırma ön test-son test ... -
Permütasyon ve Olasılık Konusunun Öğretiminde Bilgi Değişme Tekniğinin Kullanılmasının Akademik Başarıya ve Hatırda Tutma Düzeyine Etkisinin İncelenmesi1
Berkün, Nimet Didem; Ada, Tuba (2017)Bu araştırmanın amacı, işbirlikli öğrenme yönteminin tekniklerinden Bilgi Değişme Tek niği'nin yedinci sınıf Permütasyon ve Olasılık konusunun öğretimi üzerindeki etkilerinin belirlenmesidir. Araştırma ön test-son test ... -
Preservice Mathematics Teachers' Knowledge of Generalization and Justification about Patterns
Tanışlı, Dilek; Köse, Nilüfer Yavuzsoy; Camcı, Faik (Anı Publishing, 2017)The purpose of this study is to examine preservice elementary school mathematics teachers' knowledge of generalization within the context of patterns, to elaborate their justifications for generalizations and to identify ... -
The primary school students' pattern seeking process in the spreadsheet environment [Elektronik tablo ortaminda ilkögretim ög rencilerinin örüntüleri araştirma süreçleri]
Özdemir Erdoğan, Emel; Turan, Pelin (Turkish Education Association, 2014)The process of pattern generalization is essential to the transition period from arithmetic to algebra. The spreadsheet is a technological tool that is effective in mathematics education and supports this process as well. ... -
Primary teachers' subject matter knowledge: Decimals
Ubuz, Behiye; Yayan, B. (2010)The main objective of this study was to investigate primary teachers' subject matter knowledge in the domain of decimals and more elaborately to investigate their performance and difficulties in reading scale, ordering ... -
Prospective middle school mathematics teachers' preconceptions of geometric translations
Yanık, Bahadır Hüseyin (Springer, 2011)This article reports an analysis of 44 prospective middle school mathematics teachers' pre-existing knowledge of rigid geometric transformations, specifically the geometric translations. The main data source for this study ... -
Sınıf öğretmeni adaylarının genelleme sürecindeki bilişsel yapıları: Bir öğretim deneyi
Tanışlı, Dilek; Köse, Nilüfer Yavuzsoy (2013)Cebir öğrenme ve cebirsel düşünme gelişiminin öncülerinden olan genelleme matematiksel düşünme sürecinin temelidir. Örüntüler ise genelleme yeteneğini açığa çıkarmada temel bir adımdır ve oldukça etkilidir. Bu çalışmanın ... -
Transpositions of Function Concept in Mathematics Curricula and Textbooks from the Historical Development Perspective
Gök, Mustafa; Erdoğan, Abdükadir; Erdoğan, Emel Özdemir (Eskisehir Osmangazi University, Fac Education, 2019)In the historical process, scientific knowledge is constantly changing and developing. Concepts in curricula and textbooks are also affected by these changes and developments. The function concept is a typical example of ...