Değişen radyoculuk anlayışını yeniden okumak: Kaybedenler kulübü

Abstract

Ülkemizde radyo dünyasını anlatan flmlerin yoksunluğu, Kaybedenler Kulübü (Tolga Örnek, 2011) flmine ayrı bir önem atfetmektedir. Sinemanın toplumsal tarihi ve bu tarih içinde belli dönemleri yorumlama gücüne sahip bir sanat olduğu düşünüldüğünde, Kent FM'de Kaybedenler Kulübü programı ve bunu gerçekleştiren iki sunucunun öyküsü incelenmeye değer görülmüştür. 'Dinleneni izlenir kılan' bu flm, salt iki sunucunun gerçekleştirdiği bir radyo programından öte, özel radyo yayıncılığı dönemi, program içerikleri, sunucu ve dinleyicilerin değişen konumları bağlamlarında çözümlenmiştir. Bu çalışmada, sunucu, dinleyici ve program içeriklerinde değişen radyo yayıncılığı anlayışını ortaya çıkarmak amacıyla, flmde yer alan diyaloglar incelenerek, dinleyici ve sunucular arasındaki etkileşimin ele alınış biçimleri, o günün toplumsal koşullarının program içeriklerinde ve sunuş biçimlerinde kodlanış biçimleri yeniden okunmuştur.

The lack of flms related to radio broadcasting in our country has attributed a special signifcance to Kaybedenler KulÜbÜ (Tolga Örnek, 2011). When cinema is considered as a unique art with the power to understand socio-historical background and some certain periods within this background, the program namely Kaybedenler KulÜbÜ broadcasted on Kent FM and the stories of the two presenters of this program are considered to be worthwhile to examine in detail. This flm which makes people listen to the speaker is considered to be more than a program presented by two presenters, and so it is investigated with regards to the periods of private radio broadcasting, program content, the changing roles of presenters and audiences. In this study, for the purpose of revealing the changing radio broadcasting with regards to presenters, audiences and program contents, the dialogues captured in the flm were examined and the way of handling the interaction between audiences and presenters and the way of coding the actual social conditions in the program contents and the way of presenting the program are reevaluated.