Bu çalışmada, işbirlikçi öğrenme modeli esas alınarak, özellikle yabancı dil sınıflarında, küçük grup çalışmalarının yararlan ve gerekliliği tartışılmıştır. Bu bağlamda öncelikle işbirlikçi öğrenme modelinin genel çerçevesi ...

70?li yıllarda iletişimsel yöntemin doğuşu yabancı dil öğretimi alanında büyük bir yeniliğe olanak vermiş ve bu yeniliğin sebebi söz konusu yöntemin iletişim becerisi kazanımı, öğrenci merkezli olması, özgün dokümanlar ...

Learning a language means not only studying four skills of proficiency, but also understanding the system of rules underlying. In this respect, learners? attitudes towards grammar are also of vital importance. The main ...

Günümüzde, yaygın olarak kullanılan bilgisayar ve bilgi teknolojileri eğitim öğretim ortamında etkin olarak kullanılmaktadır. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fransızca Öğretmenliği Programı’nda yazılı anlatım dersini ...

Les apprenants de langue étrangère redoutent l’oral pour des raisons différentes comme la peur de ne pouvoir parler devant un public, de faire des erreurs et les enseignants recherchent des moyens pour venir en aide à ces ...

Bu çalışmada Anadolu Üniversitesi Alman Dili ve Eğitimi kabilim Dalında Bilgisayar'ortamında gerçekleştirilen Yazılı Anlatım Derslerinde uygulanan projeye katılan birinci sınıf öğrencilerinin bilgisayar yardımı ile ürettikleri ...

u araştırmanın amacı Fransız Dili ve Eğitimi Bölümü 1. sınıf öğrencilerinin Fransızca okuma dersinde kullanılan birleştirme-II tekniğinin öğrenilen yeni sözcükleri hatırda tutmaya olan etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmada ...

La production écrite est un processus complexe, notamment en langue étrangère, requérant de l’apprenant la mise en œuvre de connaissances, compétences, sous-compétences, acquisitions et dont, de par ces faits, l’évaluation ...

It must be noted that students, as from the elementary school, get to know their own cultures and other cultures and they are taught to acquire necessary skills to be able to constructively communicate with people from ...

The construct of teacher efficacy is considered to be one of the factors that have an effect on beliefs, judgements and practices of teachers as well as performances of students in an educational process. With the aim of ...