Gelişmiş Arama

Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorMahir, Nevin
dc.contributor.authorÇetin, Nezahat
dc.date.accessioned2019-10-20T14:28:40Z
dc.date.available2019-10-20T14:28:40Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.issn1300-5340
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpBek1qST0=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/18210
dc.description.abstractBu çalışmada, bir grup ondalık sayının, tablo ve grafikle temsil edilmesi durumunda, aynı anda grupta kaç tane ondalık sayı olduğu ve bu ondalık sayılardan en büyüğünün algılanma süreleri arasında bir fark olup olmadığı araştırılmıştır. Farklı yaşlardaki iki grup öğrenciye bilgisayar deneyleri uygulanmıştır. Deneyler sonucu, ondalık sayıların grafikle temsil edilmesi durumunda, aynı anda kaç tane sayı olduğu ve bu sayılardan en büyüğünün daha kısa sürede algılandığını göstermektedir. Bu farklılıktan dolayı, ondalık sayılarda grafik kullanımı önem kazanmaktadır.en_US
dc.description.abstractIn this work, we investigated whether there is a significant difference in perception time of the numbers of the decimal number and the largest of them when they are represented in graphical form and tabular form. The computer experiments performed on two groups of students in different ages. The experiment results show that perception time of the numbers of the decimal numbers and their largest values are shorter at representation of them in graphical form. As a result, it is important to represent the decimal numbers in the graphical form.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleOndalık Sayıların Farklı Temsil Edilmelerine Göre Algılanma Sürelerien_US
dc.title.alternativeRepception Time of Decimal Numbers Represented Different Shapesen_US
dc.typearticleen_US
dc.relation.journalHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.contributor.departmentAnadolu Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümüen_US
dc.identifier.issue22en_US
dc.identifier.startpage106en_US
dc.identifier.endpage109en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster