Uzaktan yüksek eğitimde kurumsal iletişim: Anadolu üniversitesi uzaktan öğretim sistemi kurumsal iletişim etkinliklerinin değerlendirilmesi

Abstract

Anadolu Üniversitesi uzaktan eğitim yöntemiyle eğitime 1982-1983 eğitim öğretim yılında başlamıştır. Günümüzde ulaştığı boyut ve uzaktan eğitim süreçleriyle Anadolu Üniversitesi, Dünyada mega üniversiteler arasında sayılarak tüm Dünyada uygulamalarından söz edilen bir uzaktan eğitim kurumu olmuş, Türk yükseköğretiminde kayıtlı öğrencilerin yaklaşık % 43’üne sahip hale gelmiştir. Dünyada en hızlı gelişen sektörler arasında sayılan uzaktan eğitimin Anadolu Üniversitesi çatısı altında ulaştığı boyut bu çalışmada iletişim etkinlikleri yönünden değerlendirilmektedir. Üniversiteye kayıtlı öğrenci sayısı, öğrencilerin çok farklı kaynaklardan (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi, kurumlarla yapılan anlaşmalar, dikey geçiş gibi) kabul edilmesi, sayısı sürekli artan ve çeşitlenen programlar, geleneksel fakültelerdekinden farklı ve çok sayıda sahip olunan birimler ve bürolar dikkate alındığında Üniversitenin iletişim etkinlikleri, hem bir yönetim süreci olarak, hem de toplum gözünde sistemin değerlendirilmesi açılarından önem kazanmaktadır. Bu açıdan bu çalışmada, öncelikle uzaktan eğitim ve Anadolu Üniversitesi uzaktan eğitim sistemi üzerinde kısaca durulmuş, kurumsal iletişim faaliyetlerinin uzaktan eğitimde nasıl planlanabileceği tartışılmış ve Anadolu Üniversitesi uzaktan eğitim sisteminin mevcut iletişim etkinlikleri değerlendirilerek mevcut yapıdaki sorun ve eksikliklere göre oluşturulabilecek kurumsal iletişim yapısı için bir çerçeve çizilmeye çalışılmıştır.

Anadolu University has been providing higher education opportunities through distance education since 1982–1983 academic year. Today, Anadolu University has become an attraction centre and one of the mega universities in the world via distance education applications and processes. Furthermore, 43 % of the students, who attend their higher education in Turkey, are the students of Anadolu University and Open Education System. Distance education which is one of the fastest growing sectors in the world has reached to a huge extent at Anadolu University, and this case has been evaluated in terms of communication activities in this study. The number of students who enrolled in university, the students who enrolled via different sources (Student Selection and Placement Center, protocols with institutions, external transfer etc…), the increasing number of programs, having lots of departments and bureaus different from other traditional faculties are taken into consideration; the communicational activities of the university have an important role as an administrative process and for the evaluation about the system from the point of society. From this point of view, in this study firstly distance education and Anadolu University Open Education System has been shortly mentioned, how to plan organizational communication activities has been discussed and a frame for corporate communication structure has been constituted according to existing problems and deficiencies by evaluating existing communicational activities of Anadolu University Open Education System.