Ara
Toplam kayıt 471, listelenen: 121-130
Türkçe Dersinde Teknolojik Otantik Ortamın Kullanılmasına Dair Öğrenci veÖğretmen Görüşleri1
(2017)
Bu araştırmanın amacı Türkçe dersinde dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik olarak tasarlanan teknolojik otantik ortamın kullanımı hakkında öğrenci ve öğretmen görüşlerini belirlemektir. Nitel araştırma yöntemi ...
Reflection on Reflection: EFL University Instructors’ Perceptions on Reflective Practices
(2017)
Exploring teachers’ reflective experiences is important to shed light on understanding how different reflective practices work in classroom settings. The aim of the study was to engage EFL university instructors in ...
The Relationship between Occupational Stress and Teacher Self-Efficacy: A Study with EFL Instructors
(2018)
Considering the effects of stress and self-efficacy on teachers, the purpose of this study was twofold; a) to discover the relationship between perceived occupational stress and self-efficacy beliefs of Turkish EFL ...
An Examination of the Researches Related to Teaching Styles Measurement Instruments
(2016)
Bu çalışmanın amacı eğitimcilerin benimsediği öğretim stillerine ilişkin olarak geliştirilmiş model ve ölçme araçlarından Türkiye'de hangilerinin, hangi sıklıkta kullanıldıklarının ...
Stories about Children with Disabilities: The Writing Process and the Opinions of the Storywriters
(2014)
Problem Durumu:Dünya'nın pek çok yerinde olduğu gibi Türkiye'de de yasalar okulöncesi dönemden başlayarak özel gereksinimli çocukların akranları ile birlikte normal sınıflarda eğitilmesini öngörmektedir. Özel gereksinimli ...
The Sociometric Status of Students with Disabilities in Elemantary Level Integration Classes in Turkey
(2005)
Bu çalışmada, kaynaştırma uygulaması yürütülen sınıflarda eğitim alan kaynaştırma Öğrencileri ve kaynaştırmaya aday gösterilen ve yetersizlik göstermeyen öğrencilerin sosyal konumları akran tercihi tekniği kullanılarak ...
Çevrimiçi Ortamlarda Araştırma Toplulukları: Öğretim Üyeleri İçin Bir Yol Haritası
(2016)
Çevrimiçi öğrenme uygulamalarının artan bir ivmeyle eğitim ortamlarında kullanılması; çevrimiçi öğrenme ortamlarına yönelik bir teorik çerçevenin geliştirilmesi gereksinimini doğurmuştur. Garrison, Anderson ve Archer'ın ...
Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Sürecindeki Düşünme Yolları, Anlama Yolları ve Pedagojik Yaklaşımları
(2017)
Bu çalışmada ortaokul matematik öğretmeni adaylarının problem çözme bağlamındaki düşünme yolları, anlama yolları ve pedagojik açıklamaları ile bunlar arasındaki ilişkilerin DNR çerçevesi kapsamında araştırılması amaçlanmaktadır. ...
Teacher Use of Instructional Technology in a Special Education School for Students with Intellectual Disabilities: A Case Study
(2014)
Bu araştırmada, orta ve ağır düzeydeki zihin engelli öğrencilerin eğitim aldığı bir özel eğitim uygulama merkezinde görev yapan öğretmenlerin, öğretim teknolojilerini kullanım durumları incelenmiştir. Bu doğrultuda şu ...
Constructing Technopedagogical Education based on Teacher Competencies in terms of National Standards
(2014)
Öğretim sürecinde etkili teknoloji kullanımına kavramsal çerçeve olabilecek alanyazında birçok teknoloji entegrasyonu modeli yer almaktadır. Bu modellerden biri de, Teknopedagojik eğitim (TPİB-TPACK) modelidir. Teknopedagojik ...