Yazar "Yücesoy Özkan, Şerife" için listeleme
-
Comparison of Peer and Self-video Modeling in Teaching First Aid Skills to Children with Intellectual Disability
Yücesoy Özkan, Şerife (Council Exceptional Children, 2013)The purposes of this study were to (1) compare peer and self-video modeling in terms of effectiveness and efficiency in teaching first aid skills to children with intellectual disability, (2) analyze the error patterns ... -
Comparison of Simultaneous Prompting with Continuous Probe Sessions and Intermittent Probe Sessions
Yücesoy Özkan, Şerife; Gürsel, Oğuz (Anı Yayıncılık, 2011)Problem Statement: One of the effective instructional procedures for students with intellectual disabilities is simultaneous prompting (SP). In SP, there is high percentage of daily probe errors that occur and students are ... -
Comparison of simultaneous prompting with continuous probe sessions and intermittent probe sessions [Ögrencilerin Ögrenmesi ve Sinif Etkileşimini geliştirmek üzere Soru Cevap Sistemlerini Kullanimi]
Yücesoy Özkan, Şerife; Gürsel, Oğuz (2011)Problem Statement: One of the effective instructional procedures for students with intellectual disabilities is simultaneous prompting (SP). In SP, there is high percentage of daily probe errors that occur and students are ... -
The effectiveness of a self-management strategy instruction package prepared for students with intellectual disabilities [Zihin yetersizligi olan ögrencilere yönelik hazi{dotless}rlanan kendini yönetme stratejileri ögretim paketinin etkililigi]
In this study, the effectiveness of a self-management strategy instruction package for students with intellectual disabilities on (a) acquisition and maintenance of self-management skills, and (b) completion of assignments ... -
Effects of Class-Wide Self-Monitoring on On-Task Behaviors of Preschoolers with Developmental Disabilities
Kartal, Mine Sönmez; Yücesoy Özkan, Şerife (Council Exceptional Children, 2015)The effects of class-wide self-monitoring on the on-task behaviors of preschoolers with developmental disabilities were determined. Also examined were whether the on-task behaviors of preschoolers with developmental ... -
Effects of Computer-Based Instruction on Teaching Emergency Telephone Numbers to Students with Intellectual Disability
Yücesoy Özkan, Şerife; Öncül, Nuray; Kaya, Özlem (Council Exceptional Children, 2013)The purpose of this study was to determine the effectiveness of computer-based instruction on teaching students with intellectual disability the skills of telling which emergency services to call in specific emergency ... -
Examination of Single Subject Studies Conducted on Individuals with Disabilities by Using Self Management Strategies: A Meta Analysis Study
Yücesoy Özkan, Şerife; Sönmez, Mine (EDAM, 2011)Individuals with disabilities need to learn to control their own behaviors to rank among in the community. Self-management strategies are developed for this purpose. These strategies include antecedent cue regulation, ... -
Gelişimsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Dışarı Çıkmak Üzere Uygun Şekilde Hazırlanma Becerisinin Öğretiminde Kendini Yönetme Stratejilerinin Etkileri
Sönmez, Mine; Yücesoy Özkan, Şerife (Anadolu Üniversitesi, 2012)Bu çalışmanın amacı gelişimsel yetersizlik gösteren öğrencilere dışarı çıkmak üzere uygun şekilde hazırlanma becerisinin öğretiminde kendini yönetme stratejilerinin etkilerinin incelenmesidir. Araştırmanın katılımcıları ... -
İlköğretim öğrencilerinin çizdikleri karikatürlere yansıttıkları sosyal ve çevresel sorunların incelenmesi
Ersoy, Arife Figen; Türkkan, Burçin (2010)Bu araştırmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin çevrelerinde yaşadıkları sorunlara ilişkin duygu, düşünce ve gözlemleri ile bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini kendi çizdikleri karikatürler aracılığıyla incelemektir. ... -
Meta-Analysis of Pivotal Response Training for Children with Autism Spectrum Disorder
Bozkuş-Genç, Gülden; Yücesoy Özkan, Şerife (Council Exceptional Children, 2016)The main purpose of this study was to review pivotal response training and examine the efficacy of pivotal response training for children with autism spectrum disorder. The other purposes of study were to (a) examine the ... -
Orta Ve İleri Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlere Videoyla Model Olma Kullanılarak Günlük Yaşam Becerilerinin Öğretilmesi
Öncül, Nuray; Yücesoy Özkan, Şerife (Anadolu Üniversitesi, 2010)Bu çalışmanın amacı, orta ve ileri düzeyde zihin yetersizliği olan yetişkinlere günlük yaşam becerilerinin öğretiminde videoyla model olmanın etkilerini değerlendirmektir. Araştırmada (a) videoyla model olmanın zihin ... -
Otizmi Olan Çocukların Geçişler Sırasında Sergileyebilecekleri Problem Davranışları Önlemek Üzere Kullanılan Geçiş Stratejileri
Gülboy, Emrah; Yücesoy Özkan, Şerife (2017)Problem davranışlar otizmin tanılanmasında bir tanı kriteri olarak kabul edilmese de, otizmi olan çocukların büyük bir kısmının problem davranış sergiledikleri bilinmektedir. Otizmi olan çocuklar; tekrarlayıcı ve yineleyici, ... -
Özel Eğitim Öğretmenliği Programlarında Yer Alan Uygulama Derslerini Yürütürken Kullanılan İki Farklı Dönüt Verme Yönteminin Karşılaştırılması
Erbaş, Dilek; Yücesoy Özkan, Şerife (Anadolu Üniversitesi, 2002)Bu araştırmada, bir zihin engelliler öğretmenliği programının son sınıfına devam eden üç öğrenciye sistematik öğretim becerilerinin kazandırılmasında anında dönüt verme ve gecikmeli dönüt verme yöntemlerinin etkililiği ... -
Retrospective evaluation of mothers' opinions related to the small steps early intervention program in Turkey
Yücesoy Özkan, Şerife; Sucuoğlu, B. (2011)The purpose of this current study is to evaluate the Small Steps Early Intervention Program based on opinions of the mothers who participated in the program ten years ago. The participants of this study consisted of 10 ... -
Sınıf çaplı kendini izleme öğretiminin okul öncesi dönemdeki gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların etkinlikle ilgilenme düzeylerine etkileri
Sönmez, Mine (Anadolu Üniversitesi, 2012)Bu araştırmada sınıf çaplı kendini izleme öğretiminin okul öncesi dönemdeki gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların etkinlikle ilgilenme ve kendini izlemeyi kullanma düzeylerine etkileri incelenmiş; çocukların etkinlikle ... -
Sınıf Çaplı Kendini-İzleme Öğretiminin Sosyal Geçerliği: Çoklu Değerlendirme Örneği
Sönmez, Mine; Yücesoy Özkan, Şerife (2015)Bu çalışmanın amacı, sosyal karşılaştırma ve öznel değerlendirme yoluyla sınıf çaplı kendini izleme öğretiminin sosyal geçerliğini belirlemektir. Çalışmaya, okul öncesi eğitim sınıflarına devam eden ve yaşları 66-76 ay ... -
Teaching special education teachers how to conduct functional analysis in natural settings
Erbaş, Dilek; Tekin İftar, Elif; Yücesoy Özkan, Şerife (Council Exceptional Children, 2006)Effects of a training program utilized to teach how to conduct functional analysis process to teachers of children with developmental disabilities was examined. Furthermore, teachers' opinions regarding this process were ... -
Turkish special education teachers' implementation of functional analysis in classroom settings
Erbaş, Dilek; Yücesoy Özkan, Şerife; Turan, Y; Ostrosky, MM (Council Exceptional Children, 2006)Three Turkish special education teachers conducted a functional analysis to identify variables that might initiate or maintain the problem behaviors of three children with developmental disabilities. The analysis procedures ... -
Turkish Special Education Teachers' Reported Use of Positive and Reductive Interventions for Problem Behaviors:An Examination of the Variables Associated With Use
Turan, Yasemin; Erbaş, Dilek; Yücesoy Özkan, Şerife; Kürküoğlu, Burcu Ülke (Sage Publications Inc, 2010)The purpose of this survey study was to determine the following: (a) What strategies do Turkish special education teachers use to address problem behaviors in their classroom? (b) What are teachers' views with regard to ... -
Türkiye'de Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Hizmetlerin Yasal Yapılanmasında Avrupa Birliği'ne Uyum Çabalarının Yansımaları
Vuran, Sezgin; Yücesoy Özkan, Şerife (2003)Türkiye Avrupa Birliği'ne (AB) 1959 yılında üyelik başvurusunda bulunmuştur. 1999 yılında "aday ülke" sıfatını kazanmıştır. AB'nin Kopenhag Zirvesi'nde belirlediği kriterleri karşılamak için de mevzuatta ve uygulamada ...
