Yazar "Tanışlı, Dilek" için listeleme
-
Altıncı sınıf öğrencilerinin tahmini öğrenme yol haritası çerçevesinde tasarlanan bir öğretim deneyindeki matematiksel soyutlama süreçleri
Camci, Faik (Anadolu Üniversitesi, 2018)Bu araştırmanın amacı, tahmini öğrenme yol haritası [TÖYH] çerçevesinde tasarlanan sınıf tabanlı bir öğretim deneyinde altıncı sınıf öğrencilerinin geometri ve ölçme öğrenme alanına ait dikdörtgen prizmaların hacmini ölçme ... -
An Analysis of Middle School Mathematics Textbooks from the Perspective of Fostering Algebraic Thinking through Generalization
Ayber, Gözde; Tanışlı, Dilek (EDAM, 2017)The efficient use of generalization in textbooks, which are regarded as a supplementary teaching material and constitute a substantial place in the processes of learning and teaching, is important for effective mathematics ... -
Cebirsel düşünme sürecinde örüntüden fonksiyona öğretim
Uygur, Kabael Tangül; Tanışlı, Dilek (2010)Matematik eğitimcilerinin uzun yıllardır önemle üzerinde çalıştıkları fonksiyon kavramı hala öğrenciler için bir güçlük kaynağı olmaktan çıkamamıştır. Fonksiyonel ilişki, fonksiyon kavramının başlıca önkoşul bilgisi ... -
Cebirsel düşünmenin genelleme aracılığıyla geliştirilmesi perspektifinde ortaokul matematik ders kitaplarının incelenmesi
Ayber, Gözde, 1992- (Anadolu Üniversitesi, 2017)Öğrenme ve öğretme sürecinde öğretmenlere rehberlik etmesi ve öğrenmeye kaynak oluşturmasıyla önemli bir yere sahip olan, tamamlayıcı öğretim materyallerinden biri olarak görülen ders kitaplarının genelleme sürecini ... -
The Constructive and Deconstructive Generalizations on Linear Figural Patterns of Preservice Teachers
Tanışlı, Dilek; Köse, Nilüfer Yavuzsoy (Int Grp Psychol Math Educ, 2011)… -
Development of preservice teachers' content knowledge in geometrical transformations: A teaching experiment
Uygan, Candaş; Köse, Nilüfer Yavuzsoy; Tanışlı, Dilek (Charles University, Fac Educ, 2015)Geometrical transformations is one of the basic learning domains of geometry and mathematics teachers' content knowledge has a big impact on construction of middle school students' knowledge in this context. For this reason, ... -
Early Algebra: The Levels of 3th, 4th and 5th Grade Students' Generalisations of Functional Relationship
Türkmen, Handegül; Tanışlı, Dilek (Anı Publishing, 2019)The purpose of this study is to determine the students' levels of generalisation of functional relationships in third, fourth and fifth grade. The design of the study was a basic qualitative research study. Participants ... -
Elementary Mathematics Teachers' Knowledge of Students and Teaching Strategies Regarding the Use of Representations
Eroğlu, Deniz; Tanışlı, Dilek (2015)Öğrenci bilgisi ve öğretim stratejileri bilgisi öğretmenin sahip olması gereken bilginin temel bileşenleri olarak görülebilir. Bu çalışmada ortaokul matematik öğretmenlerinin öğrencilerin hatalı temsil içeren yanıtlarını ... -
Equal sign and relational thinking in elementary mathematics textbooks
Köse, Nilüfer; Tanışlı, Dilek (2011)Bu araştırma ile, Türkiye’de 1. sınıftan 5. sınıfa kadar okutulan dört seri ilköğretim matematik ders ve öğrenci çalışma kitaplarının eşit işaretinin kullanımını ve ilişkisel düşünmeyi nasıl ve ne derece desteklediğini ... -
Functional thinking ways in relation to linear function tables of elementary school students
Tanışlı, Dilek (2011)One of the basic components of algebraic thinking is functional thinking. Functional thinking involves focusing on the relationship between two (or more) varying quantities and such thinking facilitates the studies on both ... -
Generalization Strategies about Linear Figural Patterns: Effect of Figural and Numerical Clues
Tanışlı, Dilek; Köse, Nilüfer Yavuzsoy (Turkish Education Assoc, 2011)Generalization is one of the fundamental building structures of algebra and an important component of development of algebraic thinking. The pattern in mathematical process is a basic step for structuring the generalization ... -
Generalization strategies about linear figural patterns: Effect of figural and numerical clues [Lineer şekil örüntülerine ilişkin genelleme stratejileri: Görsel ve sayisal ipuçlarinin etkisi]
Tanışlı, Dilek; Köse, Nilüfer Yavuzsoy (2011)Generalization is one of the fundamental building structures of algebra and an important component of development of algebraic thinking. The pattern in mathematical process is a basic step for structuring the generalization ... -
How Do Students Prove Their Learning and Teachers Their Teaching? Do Teachers Make a Difference?
Tanışlı, Dilek (Anı Yayıncılık, 2016)Problem Statement: Gaining reasoning skills in early years affects the formal proving skills in the following years, thus it is quite significant. The acquiring of this skill is only possible with the approaches that the ... -
Hypothetical Learning Trajectory to the Development of Sixth Grade Students' Knowledge about Fractions and Addition-Subtraction in Fractions
Eroğlu, Deniz; Camcı, Faik; Tanışlı, Dilek (Dergipark Akad, 2019)Fractions are one of the most difficult and complex topics in elementary school mathematics, both in terms of teaching and learning. Indicated research results on students' failure in fractions and teachers' inadequate ... -
Integration of algebraic habits of mind into the classroom practice
Eroğlu, Deniz; Tanışlı, Dilek (Ankara University, 2017)Getting students adopt the habits of mind specific to many disciplines can be seen as an anchor that will support them to solve the problems in their daily lives. Starting from this premise, a new subject, featuring the ... -
Investigation of Elementary School Textbooks in Terms of Relational Thinking
Köse, Nilüfer; Tanışlı, Dilek (Int Grp Psychol Math Educ, 2010)… -
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Süsleme Etkinliklerindeki van Hiele Geometrik Düşünce Düzeylerinin Belirlenmesi
Bu araştırma, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin süsleme konusundaki van Hiele geometrik düşünce düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma Eskişehir il merkezinde yer alan bir ilköğretim okulunun 5. sınıfına ... -
İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntülere ilişkin anlama ve kavrama biçimlerinin belirlenmesi
Tanışlı, Dilek (Anadolu Üniversitesi, 2008)Bu araştırmanın amacı, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntülere ilişkin anlama ve kavrama biçimlerinin belirlenmesidir. Araştırmada verilerin toplanması, çözümlenmesi ve yorumlanmasında nitel araştırma yöntemi ... -
İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntüleri genellemede kullandıkları stratejiler
Tanışlı, Dilek; Özdaş, Aynur (2009)Bu araştırmanın amacı, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntüleri genellemede kullandıkları stratejilerinin belirlenmesidir. Araştırmanın uygulaması yüksek, orta ve düşük başarı düzeyine sahip toplam 12 öğrenci ... -
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Geometri Dersindeki Geometrik Oluşum Edinimleri
Bu çalışma kapsamında ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin oluşum problemlerinin çözümünde, oluşum araçlarını (hesap makinesi ve geometrik çizim araçları) nasıl kullandıklarına ve oluşumu gerçekleştirirken var ...
