Yazar "Sağlam, Mustafa" için listeleme

Almanya’da Öğretmen Eğitimi

Sağlam, Mustafa (Anadolu Üniversitesi, 1993)

Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı mükemmellik modelinin eğitim fakülteleri için uyarlaması

Erişti, Bahadır (Anadolu Üniversitesi, 2004)

Eğitim fakültelerinin en önemli görevlerinden birisi, gerçekleştirdikleri eğitim etkinlikleri yoluyla ülkenin gereksinme duyduğu kalitede öğretmen adaylarını yetiştirmektir. Temelde eğitim fakültelerinde yetiştirilen ...

Beden eğitimi ve spor dersinde farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının uygulanması : bir eylem araştırması

Özbal, Ayşe Feray (Anadolu Üniversitesi, 2016)

Bu araştırma, ortaokul beşinci sınıf Beden Eğitimi ve Spor dersinde farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının uygulanabilirliğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu nedenle araştırma eylem araştırması olarak desenlemiştir. ...

Beden eğitimi ve spor öğretmenliği programında alan bilgisi derslerinde amaçların gerçekleşme düzeyi

Yalız, Dilek (Anadolu Üniversitesi, 2005)

Eğitimin genel amacı, bireylerin fiziksel, bilişsel, duyuşsal ve sosyal gelişimlerini en üst düzeyde geliştirerek, onların topluma sağlıklı ve verimli bir şekilde uyum sağlamalarına yardımcı olmaktır. Okullarda öğrencilerin ...

A comparative study on student perceptions of face-to-face learning and online learning

Can, Gurhan; Sağlam, Mustafa; Erişti, Bahadır; Kurum, Dilruba (World Scientific And Engineering Acad And Soc, 2007)

This study was conducted to understand students' perceptions of the effectiveness of online and face-to-face learning for a graduate course. 93 Phd students who took the course of Planning And Assessment In Education on ...

Çevrimiçi derslerde öğretme-öğrenme sürecinin etkililiğinin değerlendirilmesi : (Anadolu Üniversitesi örneği)

Çardak, Çiğdem Suzan (Anadolu Üniversitesi, 2006)

Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler, eğitim alanını da derinden etkilemiş ve eğitimin gerçekleştiği ortamlarda ve öğretme-öğrenme süreçlerinde bir dizi yeni uygulamalara yer verilmesini hem olanaklı hem ...

Düşünme eğitimi dersinin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisi

Anadolu Üniversitesi; 0000-0001-8962-1193; Sağlam, Mustafa (Anadolu Üniversitesi, 2025)

Bu çalışma, 6. sınıf seçmeli dersi olan Düşünme Eğitimi'nin öğrencilerin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisini incelemeyi ve bu iki düşünme becerisi arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemeyi ...

Düşünme eğitimi dersinin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerine etkisi

Sönmez, Belgin (Anadolu Üniversitesi, 2016)

Bu araştırmada, ilköğretim 6. sınıfta seçmeli ders olarak okutulan Düşünme Eğitimi dersinin öğrencilerin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisinin ve eleştirel düşünme ile yaratıcı düşünme arasında bir ...

Eğitim Fakültelerinde Öğretmen Eğitimi Program Standartlarının Gerçekleşme Düzeyi

Sağlam, Mustafa; Adıgüzel, Abdullah (2009)

Çağdaş eğitimin amaçlarını gerçekleştirecek ve eğitimin niteliğini artıracak öğretmeni yetiştirmek ve öğretmen açığını gidermek amacıyla, Yükseköğretim Kurulu’nun 4.11.1997 tarih ve 97.39.2761 sayılı kararı ile öğretmen ...

Eğitim fakültelerinde öğretmen eğitimi program standartlarının gerçekleşme düzeyi

Adıgüzel, Abdullah (Anadolu Üniversitesi, 2008)

Öğretmen eğitiminde kalite ve verimliliği artırmaya yönelik 1980'li yıllardan itibaren Dünyada yapılan çalışmalar Türkiye'yi de etkilemiştir. 1982 yılında tüm eğitim basamaklarına öğretmen yetiştiren kurumlar üniversite ...

Eğitim fakültelerindeki okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin bir model önerisi

Özonay, İnci Zeynep (Anadolu Üniversitesi, 2014)

Türkiye'de öğretmen yetiştiren kurumların niteliğinin artırılması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu işbirliği ile yürütülen “Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi” projesi kapsamında 1997 yılında, eğitim ...

Eğitim fakültelerindeki öğretmenlik uygulaması dersinin değerlendirilmesi ve öğretim programının hazırlanması

Aslan, Mecit (Anadolu Üniversitesi, 2015)

Bilgi çağı ile birlikte ortaya çıkan yeni anlayış tüm alanları olduğu gibi eğitim alanını ve öğretmenlik mesleğini de etkilemektedir. Bu çağda öğretmenlerden beklenen var olan bilgiyi aktarmaları değil, eleştirel bir bakış ...

Evaluation of Teaching Practice Course According to Opinions of Student Teachers

Aslan, Mecit; Sağlam, Mustafa (Hacettepe University, 2018)

The aim of this study is to evaluate teaching practice course in terms of student teachers. The study was conducted in accordance with sequential exploratory mixed method design. Sample of the study was selected in two ...

Evaluation of the distance education pre-service teachers' opinions about teaching practice course (case of Izmir City)

Güven, Meral; Kürüm, Dilruba; Sağlam, Mustafa (2012)

The aim of this study was to determine the distance education pre-service teachers' opinions about the teaching practice course. The study was conducted with descriptive method. For data collection, analysis and interpretation, ...

Federal Alman ilkokullarında Türkçe ve Türk Kültürü Programı'nın etkililiği : Kuzey Ren Vestfalya örneği

Sağlam, Mustafa (Anadolu Üniversitesi, 1989)

Bu araştırmada, Federal Alman ilkokullarındaki Türk çocuklarının anadillerini etkilice kullanabilmelerinin ve ülkeleri ile kültürel bağlarını sürdürebilmelerinin sağlanması amacıyla, okulun olağan programlarına ek olarak ...

İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda yardımcı kaynak olarak kullanılan ünite dergilerinin eğitsel yönden öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Erdoğan, Ümit (Anadolu Üniversitesi, 2004)

Özellikle son yıllarda ilköğretim okullarında, beş yıl değiştirilmeden kullanım olanağı bulunan ders kitaplarının yanında ayrıntılı bir ünite içeriği sunan ünite dergilerinin kullanımı hayli artmıştır. İlköğretim okullarında ...

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerileri ile Bilimsel Epistemolojik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

Sağlam, Mustafa; Sönmez, Belgin; Çıray, Funda (2014)

Bu araştırmada, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerileri ile bilimsel epistemolojik inanç düzeylerinin öğrenim görülen okul türü ve başarı puanı değişkenleri açısından incelenmesi ve eleştirel düşünme ...