Dijital bilgi çağında, enformasyon bilgiyi, bilgi ise bilgeliği sağladığı için, veriyi işleyip enformasyona dönüştürme en temel eylemlerden birisidir. Bilgi, dönüşümün tetikleyicisi ve hızlandırıcısıdır ve bu süreçte hayatta ...

This study aims to understand the experiences of Turkish teachers in blended learning, the challenges they encountered, and their recommendations in this regard. The authors adapted the Blended Teaching Readiness Instrument ...