Yazar "Çengelci Köse, Tuba" için listeleme
-
6. sınıf sosyal bilgiler dersinin kuantum öğrenme modeline göre işlenmesine yönelik bir karma yöntem araştırması
Çengelci Köse, Tuba; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Fenar, Ahmet (Anadolu Üniversitesi, 2021)Sosyal bilgilerin amaçlarından biri öğrenilenleri günlük hayata aktarmaktır. Kuantum öğrenme modeli çeşitli tekniklerle öğrenmeyi keyifli, hızlı ve kalıcı hâle getirmeyi hedefler. Bu araştırmanın amacı, 6. sınıf sosyal ... -
An Analysis of Pre-Service Teachers' Values Education Activities and Diaries
Çengelci Köse, Tuba; Deveci, Handan (IATED-Int Assoc Technology Education A& Development, 2011)This paper aims to analyze values education activities and diaries of social studies pre-service teachers. 12 pre-service teachers participated to study who attended the course named Values Education in Social Studies in ... -
The effect of flipped classroom practices on students’ academic achievement and responsibility levels in social studies course
Anadolu Üniversitesi; Bursa, Sercan; Çengelci Köse, Tuba (Anadolu Üniversitesi, 2020)One of the main objectives of the Social Studies course is to raise individuals with a high level of responsibility. In this direction, many responsibilities are given to the students with the flipped classroom practices ... -
Ergenler için karakter eğitimi: Bir araştırma merkezine ilişkin durum çalışması
Çengelci Köse, Tuba (2015)Bu araştırmanın amacı bir Amerikan üniversitesinde, eğitim fakültesi bünyesinde yer alan ergenlik araştırma merkezindeki kuramsal ve uygulamalı çalışmaları incelemektir. Ayrıca, merkezdeki araştırmacıların karakter eğitiminde ... -
Examining social studies performance assignments of 5(th) grade primary school students
Çengelci Köse, Tuba (Elsevier Science BV, 2010)Performance assignments require students to show their development of high-level skills associated with their daily lives. The purpose of this study is to examine the Social Studies performance assignments of 5(th) grade ... -
İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Çeşitli Bağlamlarda Kullandığı İletişimsel İşlevlerin İncelenmesi
Genç, Esra; Uzuner, Yıldız; Genç, Tamer (2017)İşitme kayıplı bir çocuğun çeşitli bağlamlarda kullandığı iletişimsel işlevlerin incelenmesini amaçlayan bu araştırma durum çalışması olarak desenlenmiştir. Araştırmanın verileri çeşitli bağlamlarda gerçekleşen doğal ... -
Kapsayıcı eğitim yaklaşımıyla sosyal bilgiler öğretimi: Bir eylem araştırması
Öner, Galip (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Küresel ölçekte kapsayıcı eğitime yönelik ihtiyacın her geçen gün artmasıyla birlikte uluslararası alanyazında da bu konuya yönelik çalışmaların hız kazandığı söylenebilir. Ancak gerçekleştirilen çalışmaların kapsayıcılığı ... -
Okul ortamında değerler eğitimi konusunda öğretmen ve öğrenci görüşleri
Bu çalışmanın amacı bir ilköğretim okulu ortamında değerler eğitimi konusunda öğretmenlerin ve öğrencilerin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma verilerinin top- lanmasında nitel ve nicel araştırma yöntemleri birlikte ... -
Öğretmen adaylarının bakış açısıyla adalet değeri
Çengelci Köse, Tuba; Gürdoğan Bayır, Ömür; Köse, Metin; Yıldırım Polat, Aslı (Kalem Eğitim ve Sağlık Hizmetleri Vakfı, Haziran 20)İnsanlar gereksinimlerini karşılamak ve çeşitli tehlikelerden korunabilmek amacıyla yaşamlarını bir toplum içinde sürdürme gereksinimi duymuşlardır. Toplumsal yaşam ise birtakım kuralları zorunlu kılmaktadır. Bu toplumsal ... -
Öğretmen adaylarının sosyal bilimler ve sosyal bilgiler kavramlarına ilişkin bilişsel yapıları: Kelime ilişkilendirme testi uygulaması
Bu araştırmanın amacı kelime ilişkilendirme testi aracılığıyla sınıf öğretmeni adaylarının bilişsel yapılarını ortaya koymak; sosyal bilimler ve sosyal bilgiler kavramlarına yönelik kavrama ilişkin bilgilerini ve kavram ... -
The Research Experience of Social Studies Pre-service Teachers: A Qualitative Study
Ersoy, Arife Figen; Çengelci Köse, Tuba (EDAM, 2008)Improving teachers' reflective thinking skills about their instructional applications in their classrooms and their suggestions to solve the problems they face during teaching have become more important since the 80s. ... -
Social studies course from the perspective of students' learning diaries
Learning diaries are a learning tool which provides students with the opportunity to assess and review their learning process, while at the same time recording their feelings about the learning experience. As well as ... -
Social Studies Pre-Service Teachers' Views Regarding Values Education in Social Studies Course
Çengelci Köse, Tuba; Deveci, Handan (IATED-Int Assoc Technology Education A& Development, 2011)This study aimed at determining social studies pre-service teachers' views regarding the Values Education in Social Studies course. Participants of the study were 29 pre-service teachers who took this elective course in ... -
Social Studies Teachers' Views on Learning Outside the Classroom
Çengelci Köse, Tuba (EDAM, 2013)Learning outside the classroom help students interpret their society, nature, and the world through concrete experiences. Although learning outside the classroom is usually used for environmental education, it is very ... -
Sosyal Bilgiler dersinde ara disiplinlerden yararlanılmasına ilişkin öğretmen görüşleri
Anadolu Üniversitesi; Gürdoğan Bayır, Ömür; Çengelci Köse, Tuba; Balbağ, Nur Leman (Anadolu Üniversitesi, 2016)Yapılandırmacı öğrenme ışığında hazırlanan Sosyal Bilgiler Öğretim Programında ara disiplin anlayışı bir yenilik olarak yer almıştır. Ara disiplinlerle ilişkilendirme öğrencilerin çok yönlü gelişmesine olanak tanımaktadır. ... -
Sosyal Bilgiler Dersinde Beyin Temelli Öğrenmenin Akademik Başarıya ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi
Çengelci Köse, Tuba (2007)Bu araştırmanın amacı, ilköğretim yedinci sınıfta Sosyal Bilgiler dersinde beyin temelli öğrenmenin akademik başarıya ve öğrenmenin kalıcılığına etkisini belirlemektir. Deneme modellerinden "ön test-son test kontrol gruplu ... -
Sosyal bilgiler dersinde öğrenci merkezli öğretme-öğrenme süreçlerinin etkililiği: bir meta analiz çalışması
Anadolu Üniversitesi; Yaşar, Şefik; Çengelci Köse, Tuba; Göz, Nur Leman; Gürdoğan Bayır, Ömür (Anadolu Üniversitesi, 2015)Sosyal Bilgiler öğretiminin gelişiminde, öğrenme ve öğretme süreçleriyle ilgili araştırma bulguları yol gösterici nitelik taşımaktadır. Bu nedenle, eğitim kurumlarında öğretmeöğrenme sürecinde çeşitli yöntem, teknik, ... -
Sosyal bilgiler dersinde yararlanılan toplumsal ve kültürel kaynakların belirlenmesi
Çengelci Köse, Tuba (2013)Sosyal bilgiler insanı, içinde yaşadığı toplumu ve yaşamı ele alan bir ders olduğundan bu derste toplumsal ve kültürel kaynakların kullanımı önemlidir. Bu doğrultuda, araştırmanın amacı sosyal bilgiler dersinde yararlanılan ... -
Sosyal bilgiler öğretim programında somut olmayan kültürel mirasın yeri
Çengelci Köse, Tuba (2012)Bu araştırmanın amacı 4, 5, 6 ve 7. smıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında somut olmayan kültürel mirasa ilişkin kazanım ve etkinlik örneklerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımına dayalı olarak ... -
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Araştırma Deneyimi: Nitel Bir Çalışma
Öğretmenlerin öğretim sürecindeki uygulamaları üzerine yansıtıcı düşünmeleri ve karşılaştıkları sorunları bilimsel yollarla çözmeleri, onların mesleki gelişimlerinin yanı sıra, okulların kurumsal gelişimleri ve toplumsal ...
